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miércoles, 25 de enero de 2012 |
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jueves, 19 de enero de 2012 |
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Alexander Fleming, descubridor de la penicilina. La actividad de las Burbujas para Investigar comienza ya. Cada pregunta tiene un número. Una vez que hayas investigado y conozcas la respuesta, escríbela al lado del número que le corresponde. Si consigues 10 aciertos ¡TENDRÁS UNA SORPRESA! A continuación, las instrucciones y normas para participar. 1.- En la entrada del colegio está SuperEinstein rodeado de burbujas. Lee las preguntas que están escritas en ellas. 2.- Averigua la respuesta correcta de cada una de ellas. Tendrás que investigar: consulta libros cientificos, pregunta a tus padres, pide ayuda si lo necesitas... 3.- Pide a tu profesor o profesora una hoja de participación. 4.- Cada pregunta tiene un número. Escribe al lado de cada número la respuesta correspondiente a esa pregunta. 5.- No te olvides de poner tu nombre al principio ni de firmar al final. 6.- Introduce tu hoja de participaciòn en el buzón de SuperEinstein que está en el vestíbulo del colegio, a la entrada. 7.- Si consigues 10 aciertos, serás seleccionado/a y tendrás una pequeña sorpresa. 8.- ¡IMPORTANTE! El plazo de participaciòn termina el día 3 de febrero de 2012. NOTA: 1º y 2º participarán en gran grupo (la clase entera) 3º y 4º participarán por parejas. 5º y 6º participarán individualmente.
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viernes, 23 de diciembre de 2011 |
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Nuestro científico SuperEintein ha llegado cargado de preguntas para que investiguemos durante las vacaciones. Buscad las respuestas y traedlas preparadas cuando volváis al colegio. Luego, con vuestros compañeros y compañeras de clase, y con la ayuda de vuestras tutoras y tutores, habrá que ponerlas por escrito. ¡Ah!, no os olvidéis del mensaje oculto! ¡Ánimo y mucha suerte! BÚRBUJAS PARA INVESTIGAR 1.- ¿Calienta realmente una manta? 2.- ¿Por qué dentro de un coche negro la temperatura es mayor que dentro de un coche blanco? 3.- ¿Por qué unas veces al soplar las manos podemos calentarlas y otras veces enfriarlas? 4.- ¿Por que salen disparados los corchos de las botellas de cava? 5.- ¿Por qué en las islas Canarias siempre es una hora menos? 6.- ¿Por qué no hay planetas en forma de cubo? 7.- ¿Por qué en Brasil pasan el día de Navidad en la playa? 8.- ¿Por qué tiran renos del trineo de Papá Noel? 9.- ¿Por qué en muchos países está prohibido echar sal en la nieve? 10.- ¿Por qué cuando nieva se echa sal? 11.- ¿Por qué las cosas muy pesadas que se hunden cuando se meten en el agua, flotan cuando se ponen en un barco? 12.- ¿Por qué calienta el microondas los alimentos sin fuego?
MENSAJE OCULTO Nofo cofomafaisfi mufuchofo tuforrónfo quefe sefe osfo cafaeferánfa losfo difienfetesfe. GENIAL EINSTEIN |
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sábado, 03 de diciembre de 2011 |
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3 de diciembre de 2011 
Desde hace unos años tenemos en cuenta esta fecha para reflexionar y realizar actividades relacionadas con colectivos y asociaciones que luchan por la defensa de los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad. Este curso tenemos como proyecto de trabajo en el centro “Aprendemos INVESTIGANDO” y en el campo de la Ciencia os invitamos a conocer científicos destacados que padecen o padecieron graves discapacidades. Muchas personas no son conscientes del gran número de científicos con discapacidad que han contribuido enormemente a nuestra comprensión de la ciencia y que son responsables de inventos que han enriquecido las vidas de millones de personas, tanto discapacitadas, como no discapacitadas. Para saber más. Haciendo click aquí se puede acceder a más información sobre el tema.
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miércoles, 23 de noviembre de 2011 |
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El Plan de Emergencia del centro prevé la realización de un simulacro de evacuación. Lo realizaremos en breve. Todo el alumnado saldrá del recinto escolar para dirigirse a la zona de seguridad establecida para cada grupo. El Consejo Escolar será informado del desarrollo y resultado de este simulacro.
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jueves, 29 de septiembre de 2011 |
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Como todos los años, al comienzo del curso escolar se organizan reuniones generales de las familias del alumnado con el profesorado. La asistencia es importante porque en estas reuniones se informará sobre los objetivos a conseguir en el curso, aspectos generales de organización de las clases, hábitos de trabajo y estudio, metodología, etc. Además, los niños y niñas percibirán que sus padres/madres están interesados por sus cuestiones escolares.
Las reuniones se celebrarán en los días, hora y lugares siguientes:
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| GRUPO | DIA
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HORA
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LUGAR
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1º A y
B
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Lunes,
3 de
octubre
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16:30
horas
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Aula
de cada grupo
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3º A y
B
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5º A y
B
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2º A y
B
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Martes,
4 de
octubre
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16:30
horas
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Aula
de cada grupo
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4º A y
B
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6º A y
B
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Biblioteca
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jueves, 22 de septiembre de 2011 |
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Dentro
del Programa de Apertura del Centro a la Comunidad, se ofrecen las
actividades extraescolares que se llevarán a cabo durante el curso escolar
2011-2012. Esta iniciativa representa una oferta variada que incluye
actividades deportivas, culturales y recreativas, promovidas desde el Patronato
Deportivo Municipal, la Asociación de Padres y el propio colegio. Las actividades comenzarán el lunes, 3 de octubre.
Las actividades extraescolares son beneficiosas para el
rendimiento del alumnado. Les ayudan a organizar el tiempo libre, contribuyen a
su formación y les permiten desarrollar habilidades sociales y cognitivas que
complementan las adquiridas en el aula. De ahí que se recuerde a las familias la
importancia de fomentar hábitos de tiempo libre sanos e interesantes en sus
hijos e hijas. En el
documento adjunto se detalla información sobre los días y horarios en que se
desarrollarán dichas actividades. (PDF de Actividades Extraescolares
2011-2012 )
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miércoles, 07 de septiembre de 2011 |
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CURSO ESCOLAR 2011-2012  El alumnado comenzará las clases el próximo
lunes, día 12 de septiembre, según el siguiente horario:
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El alumnado y sus
familias esperarán en la pista cubierta. Posteriormente, niños, niñas y familiares se
dirigirán al Gimnasio; allí se
formarán los grupos. Luego, los adultos podrán subir a las aulas
para dejar los libros y el material escolar y volverán al Gimnasio,
donde el director les dará la bienvenida y algunas normas y consejos
para el comienzo de curso.
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miércoles, 22 de junio de 2011 |
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Relación de libros y material escolar por niveles previstos en nuestro centro para el curso 2011-2012 
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